2014年教育工作会议上,教育部部长袁贵仁在讲话中指出:要加快构建现代职业教育体系,要从完善基本制度入手,加快形成适应经济社会发展需求、校企紧密合作、产教深度融合、中高职衔接、职普沟通,体现终身教育理念,具有特色、世界水平的现代职业教育体系。
2014年被称之为教育改革年,对于职业教育的改革则是备受人们的期待,面对现如今每年几百万的大学毕业生涌入工作市场,“较难工作年”“更难工作年”等等工作难的问题愈演愈烈。而被称之为“工作教育”的职业教育就挑起了缓解工作难得重担。
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然而,职业教育发展要想突破瓶颈必须要转变的就是根深蒂固在人们心里的传统观念。人说到技能时,都是“雕虫小技”,这种偏见和不重视让职业教育的境地直都处于重要却尴尬的地位。随着社会对技能型人才的需求量与日俱增,而应试教育培养出的大批理论型人才在很大程度上并不能满足社会和市场的需求。而这时,以注重学生动手能力的职业教育却突出重围,成了用人单位眼中的香饽饽,工作率高居不下。
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